Especiales
48 etnias de los pueblos indígenas, afros y campesinos de Colombia, realizan semestre académico en UPB Medellín
Solución de problemas fundamentales de la realidad educativa, económica y cultural de las comunidades, entre los objetivos de la Licenciatura
La Etnoeducación, el programa de la UPB que le apuesta a la formación para el desarrollo de las comunidades a través del fortalecimiento del liderazgo y propiciar el intercambio de saberes. Diremos que el gran propósito de la universidad, construir cultura en diversidad.
Gracias a esa proyección social, 400 estudiantes de la Licenciatura en Etnoeducación de la Universidad Pontificia Bolivariana, en convenio con el Instituto Misionero de Antropología (IMA), visitan el EcoCampus de la UPB para realizar el componente presencial de su pregrado. Ellos son representantes de 48 etnias de los pueblos indígenas, afros y campesinos de Colombia.
Los estudiantes adelantan en estas semanas el componente de presencialidad intensiva, donde cada 6 meses y durante 20 días vienen a la sede principal de la UPB en Medellín, Laureles, a realizar el 50 % de sus asignaturas. En estos espacios, además de la enseñanza de saberes, se comparten experiencias ancestrales de las etnias de cada estudiante con el fin de aprender de las diferencias y fortalecer la cultura.
Los alumnos de comunidades indígenas disfrutan del campus de la UPB, usan sus espacios con otros estudiantes de la universidad, las canchas para jugar fútbol, las zonas verdes para comer y el templo universitario como centro de culto, canto y de diálogo entre saberes ancestrales y tradicionales.
La etnoeducación
La etnoeducación, dice en su presentación del programa de educación superior de la Universidad Pontificia Bolivariana, concibe la multiculturalidad como la ruta hacia la formación de lideres en las regiones más apartadas de Colombia.

Fotos: Universidad Pontificia Bolivariana
Los estudiantes de la Licenciatura se forman en etnodesarrollo y autogestión por medio de saberes de la antropología, lingüística, pedagogía y las ciencias sociales. Estos saberes se integran con proyectos de investigación aplicada donde logran solucionar problemas fundamentales de la realidad educativa, económica y cultural de sus comunidades, entre ellos, lograr la preservación y memoria de valores culturales y proyectos productivos que aporten a su territorio.
“La Universidad Pontificia Bolivariana logra impactar por medio de esta Licenciatura en los territorios. Nos sentimos orgullosos de poder ofrecer este programa de formación profesional a maestros indígenas, afrodescendientes y campesinos que, por sus lugares de vida, tan lejanos a las grandes urbes, no tienen fácil acceso a la educación”, comentó Olga Lucía Arbeláez Rojas, coordinadora de la Licenciatura en Etnoeducación de la UPB.
El segundo componente consiste en modalidad a distancia, donde los estudiantes realizan el otro 50 % del pregrado por medio de trabajo de campo en sus territorios, con la asignación de material y acompañamiento virtual de los docentes.
“Con esta Licenciatura he impactado a mi comunidad con la articulación de dos mundos, el nuestro y el occidental, en primera instancia, le enseñamos a los niños de mi escuela, donde soy coordinador académico, el fortalecimiento de la identidad cultural por medio de herramientas didácticas, además, damos a conocer a los indígenas cómo lograr esa interculturalidad con los saberes propios y occidentales y crear el nuevo ser que defenderá el mundo”, comentó Ronald Fajardo Gómez, estudiante de décimo semestre de la Licenciatura en Etnoeducación e integrante de la etnia Uitoto del resguardo indígena del Putumayo
Con esta Licenciatura también se busca concientizar a la sociedad que desde la diferencia del otro se puede aprender, enriquecer y comprender el mundo, que las comunidades indígenas son parte de la población colombiana y que, así mismo, ellos tienen un sistema educativo apto para implementarse.
“Nosotros hacemos unos procesos de educación visuales, los niños aprenden por medio de la observación y como docentes etnoeducadores creemos que la educación es la única manera de que los niños se pueden alejar de las labores que tienen que hacer en el hogar, sabiendo entonces que estudiar es la única oportunidad que tienen de vivir un mundo diferente, de saber que existen otras personas y que por medio de la adaptación hacer sentir que esas comunidades son importantes”, expresó Valentina Monsalve, perteneciente a la etnia Mestiza del departamento de Guainía y estudiante de décimo semestre de la Licenciatura.
“La Etnoeducación es una oportunidad para el país”…Olga Lucía Arbeláez Rojas
Especiales
El 70 % de los nuevos líderes de negocios en el país son menores de 45 años
Según datos del ecosistema de Alegra.com, las mujeres lideran la gestión empresarial con una participación del 59,7%.
El panorama empresarial colombiano experimenta una profunda transformación impulsada por la digitalización y el relevo generacional. En el marco del Día Mundial del Emprendimiento, Alegra.com, el sistema de solucione en la nube para pequeñas y medianas empresas, revela que el emprendimiento en el país actualmente se encuentra liderado por una generación, con una mayor adaptación a la tecnología y con una presencia femenina cada vez más protagonista.
En este escenario, el comercio minorista se consolida como el sector más relevante y un motor clave de la economía local por su capacidad de conectar directamente con el consumidor. Diversos son los modelos de negocio que se destacan, desde tiendas de barrio y boutiques de moda hasta ferreterías y papelerías, evidenciando la diversidad y el dinamismo del tejido empresarial colombiano.
«Estamos ante un punto de inflexión: hoy en día, quien no se adapta a la tecnología queda rezagado. Las pymes que integran la automatización no solo optimizan su tiempo, sino que ganan terreno al volverse más ágiles, eficientes y mucho más competitivas», señala David Sánchez, Head of Product de Alegra.com.
El perfil del nuevo empresario colombiano
- Distribución por edad
El estudio revela que el 59,7% de los nuevos líderes de negocios son mujeres, mientras que la participación de los hombres es de 40,3%. Este liderazgo, dice el informe llega con una clara tendencia generacional, donde el 70% de quienes encabezan los proyectos son menores de 45 años.
El estudio destaca que el grupo más activo se encuentra entre los 25 y 34 años y representa el 28%. Mientras que los líderes entre los 35 y 44 años representan el 21%, finalmente los jóvenes emprendedores de 18 a 24 son el 19,9% del grupo.
- Por regiones
La actividad emprendedora mantiene una fuerte concentración en Bogotá con el 44,54% de la actividad, seguida por Medellín con el 19,10% y Cali con el 11,59%. Sin embargo, ciudades como Barranquilla, Bucaramanga y Cúcuta muestran un amplio dinamismo emergente.
- La eficiencia como eje de competitividad
En un ambiente económico exigente y cambiante como él se vive actualmente, la integración de herramientas como la Inteligencia artificial ha pasado de ser una opción a una necesidad de supervivencia, redefiniendo de esta manera la productividad. La inteligencia artificial está redefiniendo la productividad:
- Optimización del tiempo: Los asistentes inteligentes reducen la carga operativa hasta en un 90%, permitiendo a los líderes enfocarse en la visión estratégica.
- Formalización digital: Existe una tendencia creciente a la formalización desde el primer momento, donde los negocios adoptan sistemas de facturación electrónica para profesionalizar su relación con el mercado y cumplir con la DIAN sin complicaciones técnicas.
- Gestión inteligente: Tecnologías como el reconocimiento óptico de caracteres para registrar facturas desde WhatsApp y la predicción financiera basada en datos están permitiendo a los pequeños negocios tener un control que antes solo era accesible para grandes corporaciones.
En conclusión, esta transformación es un factor clave frente a la aceleración que viene teniendo el sector. Según la encuesta realizada por el DANE en enero de este año, las ventas a través del comercio electrónico crecieron un 18,0% respecto al mismo mes del año anterior, un reflejo de que la evolución de las pymes hoy se da en el entorno digital.
Ya no basta con tener presencia, herramientas tecnológicas o la predicción financiera basada en datos permiten que el emprendedor colombiano deje de ser un ejecutor de tareas y se convierta en estratega de su propio crecimiento.
Especiales
A través del programa «Parceros» Argos construye futuro
Este 2026, Argos, empresa de cemento del Grupo Argos, sigue apostándole al programa Parceros, liderado por la Alcaldía de Medellín, a través de la Escuela de Maestros Parceros + Argos, un modelo innovador que combina formación técnica, desarrollo humano y acceso real a oportunidades de empleo para jóvenes en situación de vulnerabilidad.
Gracias a esta alianza hasta la fecha:
- 71 jóvenes son los beneficiados en dos cohortes.
- 3 experiencias de inmersión en el ecosistema Argos.
- 55 procesos de selección abiertos por empresas del sector de la construcción que son clientes de Argos.
- 14 jóvenes vinculados laboralmente.
“En Argos seguimos convencidos de la importancia del conocimiento para construir futuro y de la capacidad de los jóvenes para convertirse en protagonistas del desarrollo del país”, afirmó David Andrés Jaramillo, gerente de la zona Noroccidente de Cementos Argos.
¿En qué consiste la Escuela de Maestros?

Es un programa que fortalece las competencias técnicas del sector constructor y promueve la formalización laboral de maestros de obra y trabajadores de la construcción.
En 2025 Argos se dio un paso más articulando su experiencia técnica con el programa liderado por la Alcaldía de Medellín y el SENA, dando origen a la Escuela de Maestros Parceros + Argos, una iniciativa que conecta la formación técnica, acompañamiento psicosocial y empleabilidad real para jóvenes en situación de riesgo.
En este proceso, la articulación con los clientes se ha convertido en un aspecto clave, especialmente en términos de empleabilidad pues hoy son ellos quienes están contratando Parceros en sus empresas, gracias a una formación alineada con sus necesidades de mano de obra calificada.
“Las alianzas público-privadas en Parceros significan todo porque les reafirman a los jóvenes que sí hay un sector privado comprometido con ellos y su futuro. Con la Escuela de Maestros Argos muchos de estos jóvenes han encontrado habilidades que no sabían que tenían y esto nos llena de orgullo porque vemos cómo cada día los jóvenes se están llenando de esperanza”, afirmó Paulina Patiño directora del programa Parceros de la Alcaldía de Medellín.
Segunda cohorte en marcha
Recientemente, se lanzó la segunda cohorte de la Escuela de Maestros Parceros +Argos, iniciativa en la que participan 35 jóvenes que sueñan con un futuro mejor lleno de oportunidades.
Especiales
Comfama acompaña a 2.000 familias cuidadoras con subsidios y salud mental
En Colombia, más de tres millones de personas cuidan a un familiar con discapacidad sin recibir ppor ello, y ocho de cada diez son mujeres. Para acompañar a ese grupo que suele quedar fuera del alcance de las redes de protección social, Comfama estructuró cuatro programas diferenciales que en 2025 llegaron a cerca de 2.000 familias afiliadas en Antioquia, cubriendo frentes que van desde el apoyo económico hasta la salud mental y la inclusión laboral.
«El rol del cuidador o cuidadora muchas veces está invisibilizado, pero requiere mucho esfuerzo y compromiso, además de toda una red que sostenga también a quien está cuidando», señaló Camilo López Arroyave, responsable de Familias y Personas de Comfama. «La idea es que quienes cuidan estén bien para después ayudar a los demás», agregó.
El programa más concreto en términos económicos es el subsidio para cónyuges cuidadores: un aporte mensual de entre $73.200 y $84.200 para trabajadores dependientes con salario de hasta cuatro salarios mínimos, cuando su cónyuge no tiene empleo formal y se dedica al cuidado de un hijo, hijastro, padre mayor de 60 años o hermano huérfano con discapacidad. Más de 900 familias lo recibieron el año pasado.
Yorledy Calle es una de esas beneficiarias. Cuida a su hijo con discapacidad cognitiva causada por una hidrocefalia, y describe así el impacto del subsidio: «Uso el subsidio para apoyarme en los trayectos de la terapia, ahora puedo tomarme un fresco y comprar elementos de aseo y cuidado personal».
En paralelo, el programa de rehabilitación física y mental ofrece atenciones que complementan el plan obligatorio de salud para personas con discapacidad física, cognitiva, motora y sensorial entre los 0 y los 18 años. En 2025 atendió a 985 personas, y la meta para 2026 es superar las 700. Los servicios se prestan en 25 instituciones aliadas distribuidas en el Valle de Aburrá, el Oriente y el Urabá antioqueño.
Para los cuidadores que cargan con el peso emocional del día a día, Comfama habilitó una línea de consejería en salud mental dentro de su Red de Amor, Cuidado y Salud Mental. El servicio ofrece acompañamiento psicológico y apoyo en el manejo de crisis, y se puede acceder al 604 360 7080 o al WhatsApp 310 301 6666.
El cuarto programa es una ruta de empleo para personas con discapacidad que combina orientación, mentoría y formación —cursos y diplomados— con participación en ferias de empleabilidad. El objetivo es que esas personas puedan construir o fortalecer su perfil laboral y conectarse con oportunidades reales en el mercado.
Los cuatro programas se complementan con becas educativas y una ruta de formación para docentes, en una apuesta que busca cerrar brechas desde distintos ángulos para estas familias.
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