“Este resultado es consistente con una visión empresarial que no sólo cree en la creación de valor integral a largo plazo para nuestros accionistas y todos los grupos de interés, sino que ha logrado integrar esta visión en su estrategia transversal de negocios”, Ana María Uribe, gerente de Sostenibilidad de Grupo Argos

Grupo Argos y sus compañías Cementos Argos, Celsia y Odinsa fueron incluidas en el anuario 2026 de SP Global entre las empresas con mejor desempeño ambiental, social y de gobierno corporativo.

El Grupo y sus empresas fueron evaluadas con más de 9.200 compañías de diferentes industrias, y solo 800 empresas, de 59 industrias logran posicionarse dentro de los reconocimientos más altos por su gestión sostenible y de valor integral.

Estos resultados son el reflejo del compromiso del Grupo y sus empresas con la transparencia, el valor a largo plazo. Su compromiso con el país, sus grupos de interés y el medio ambiente.

La publicación consideró los resultados de la Evaluación Corporativa de Sostenibilidad 2025 de S&P (CSA, por sus siglas en inglés) y resaltó a Grupo Argos y a sus negocios Cementos Argos, Celsia y Odinsa por su desempeño integral y consistente; la categoría del reconocimiento fue definida de acuerdo con el resultado relativo a la industria en la que cada compañía participa.

Los resultados:

• Grupo Argos: Ha sido incluido este año en la categoría Top 5% de la industria Materiales de Construcción, de acuerdo con nuestra puntuación CSA 2025 de 84/100. Validando con este resultado el enfoque estratégico en transparencia, gestión del agua, derechos humanos y gestión del capital humano.
• Cementos Argos: Top 1% en la categoría de Materiales de Construcción, acorde con su puntuación CSA 2025 de 86/100. El reconocimiento es reflejo de su excelencia en gestión de riesgos, seguridad de la información, gestión del agua, DDHH y relacionamiento con las comunidades.
• Celsia: la evaluación le otorgo la categoría Top 5% de la industria – Empresas Eléctricas, según su puntuación CSA 2025 de 85/100. Destacándose en gestión de riesgo, gestión de clientes, gestión del agua y la biodiversidad.
• Odinsa. Incluida este año como miembro del anuario de la industria de la construcción, la puntuación 71/100. La clave para el resultado el desempeño en aspectos como transferencia y reporte, ciberseguridad, materialidad, gestión del talento y satisfacción del usuario.

“Este resultado es consistente con una visión empresarial que no sólo cree en la creación de valor integral a largo plazo para nuestros accionistas y todos los grupos de interés, sino que ha logrado integrar esta visión en su estrategia transversal de negocios. Señales como esta son claves para fortalecer la confianza del mercado en nuestra gestión y reafirmar nuestro compromiso con la innovación, la responsabilidad y la transparencia”, manifestó Ana María Uribe, gerente de Sostenibilidad de Grupo Argos.

La IU Digital de Antioquia, es más que una plataforma de estudio, es un espacio que le permite a personas y comunidades de territorios apartados del país avanzar en su proyecto de vida, desde su territorio. Convirtiéndose en agente del cambio para beneficio de todos.

Y pensando en la misión transformadora que tiene, la IU Digital de Antioquia inicia un proceso de investigación y trabajo conjunto con la comunidad Wiwa, uno de los cuatro pueblos sagrados de la Sierra Nevada de Santa Marta. Con este paso se reafirma el compromiso con la justicia ambiental, la paz territorial y la Digitalidad Próxima.

¿Cómo se inicia este camino de doble vía, de enseñar y aprender?

Este camino comenzó gracias a la confianza construida con Romualdo Gil Conchacala, integrante del pueblo Wiwa y estudiante de Trabajo Social de la institución, quien se ha convertido en un puente para que la institución pueda dialogar y aprender en un territorio protegido y de enorme valor espiritual.

Desde la IU Digital, la profesora Lina María Bedoya Zuluaga, antropóloga, ingeniera, ambiental magister en Gobierno y Sociedad y docente del programa de Ciencias Ambientales, es quien desde hace varios años ha venido liderando los temas de territorio, conflictos ambientales, justicia y paz. Su interés por fortalecer estos procesos la llevó a acercarse a la comunidad, uno de los cuatro pueblos indígenas que habitan la Sierra Nevada junto a los Kogui, Arhuacos y Kankuamos.

“Estamos supremamente contentos porque por un lado es un hito que nos permitan ingresar a este tipo de comunidades que son bastante susceptibles, además es como muy significativo porque hace parte de toda esta misión institucional de la IU Digital, porque vamos a territorio con enfoque étnico, hacemos presencia y algo que me parece absolutamente significativo es que no solo estamos nosotros como docentes, sino que las puertas nos las ayuda a gestionar el sabedor cultural de la comunidad, que a su vez es un estudiante de IU Digital, Romualdo” afirmó la docente Lina María Bedoya.

En el marco del proyecto Territorios Sagrados para la Vida, visitó el territorio Wiwa acompañada por la profesora Clarena Rodríguez y la estudiante de Ciencias Ambientales Jackelinne Pineda. Allí, bajo la orientación de los Mamos —autoridades espirituales y sabedores ancestrales—, abordaron temas relacionados con el cuidado de la naturaleza, la protección de los sitios sagrados y su relación con la construcción de paz ambiental

A través de este proyecto, docentes, investigadores y estudiantes del programa de Ciencias Ambientales, junto con aliados nacionales e internacionales, desarrollan actividades de campo como entrevistas, talleres comunitarios, recorridos por sitios sagrados y encuentros con niñas, niños y sabedores. Todo esto hace parte del compromiso de integrar investigación, extensión y docencia con un enfoque territorial y étnico.

El primer encuentro con la comunidad Wiwa va más allá de la actividad académica: es un paso firme hacia la construcción de confianza, reciprocidad y aprendizaje mutuo. La presencia de la profesora chilena Clarena Rodríguez, especialista en territorios bioculturales, y la participación de nuestros estudiantes demuestran que la investigación puede ser un verdadero puente intercultural que enriquece tanto a la academia como a las comunidades.

“Toda acción en territorio se construye desde la confianza”. Ese vínculo, fortalecido en espacios como el Círculo de la Palabra Étnico y el Encuentro Internacional de Derechos de la Naturaleza, hoy se traduce en relaciones duraderas que aportan a la paz ambiental y al reconocimiento de los territorios sagrados” manifiestan los docentes que hacen parte del proyecto.

Esto es apenas el inicio de una alianza que impactará no solo al programa de Ciencias Ambientales, sino a toda la institución, inspirando a construir juntos conocimiento, confianza y caminos de paz.

Desde la IU Digital se reafirma que la investigación universitaria no es un ejercicio aislado, es una herramienta real de transformación social y ambiental.

El SENA lanzó su Primera Oferta de Formación Titulada Virtual 2026 con más de 30.000 cupos en programas técnicos y tecnólogos, dirigidos a colombianos en el país y en el exterior, así como a extranjeros con documentación vigente en Colombia, quienes podrán inscribirse hasta el 23 de febrero en la plataforma betowa.sena.edu.co.

La convocatoria reúne más de 40 programas académicos enfocados en sectores como tecnología, logística, comercio, servicios, finanzas, marketing digital e industria creativa. La entidad busca responder a las necesidades actuales del mercado laboral y fortalecer el desarrollo de competencias en áreas de alta demanda.

Según explicó Yecid Torres, profesional de Formación Profesional del SENA, la oferta incluye programas consolidados como análisis y desarrollo de software, así como nuevas alternativas como gestión en finanzas y análisis de datos. “Es una oportunidad para que las personas estudien desde casa y avancen en su crecimiento profesional”, señaló.

El proceso está abierto a la población en general y prioriza la participación de grupos diversos, entre ellos campesinos, comunidades NARP, indígenas, personas con discapacidad, población LGBTIQ+ y mujeres. La entidad destacó que la iniciativa se enmarca en una política de inclusión y equidad educativa.

La modalidad virtual permite a los aprendices organizar su tiempo sin horarios rígidos, lo que facilita combinar estudio, trabajo y otras responsabilidades. No obstante, deberán cumplir con las actividades académicas establecidas en cada programa.