El Gobierno Nacional avanza con el Programa de Tránsito Inmediato a la Educación Superior (PTIES), iniciativa que en 2029 habrá fortalecido las competencias de 27.000 jóvenes de regiones históricamente excluidas y que hoy beneficia a estudiantes de 72 municipios del país. Antioquia cuenta con 216 participantes de las instituciones educativas Manuel Canuto Restrepo, en Abejorral, y Anorí, en el municipio del mismo nombre, y espera ampliar la cobertura a 272 estudiantes el próximo año.
La estrategia, que integra el programa #MejorEstudiar del Ministerio de Educación, busca reducir la brecha territorial en el acceso a la universidad. Está dirigida a estudiantes de grados 10° y 11°, bachilleres no inscritos en educación superior y jóvenes de zonas rurales, indígenas y afrodescendientes. PTIES incluye fortalecimiento académico en lenguaje y matemáticas, orientación socio-ocupacional, actualización curricular y cursos dictados por Instituciones de Educación Superior (IES), los cuales pueden ser reconocidos como créditos al formalizar el ingreso a programas universitarios o técnicos profesionales.
Desde su piloto en 2023, 1.144 estudiantes de 40 colegios iniciaron su tránsito académico articulado. En 2025, el programa registra 4.325 estudiantes cursando programas en 17 departamentos del país. En el Catatumbo, por ejemplo, jóvenes de colegios rurales llegaron a la Universidad Francisco de Paula Santander en Ocaña. Allí estudia Mayerly Rolón, quien eligió Administración de Empresas tras su experiencia administrando un negocio familiar.
El programa cuenta con una inversión de aproximadamente 20.000 millones de pesos durante 2025, financiados por el Ministerio de Educación y el Banco Interamericano de Desarrollo. Estos recursos cubren matrícula, transporte, materiales y servicios de bienestar. El ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín, destacó el enfoque territorial del programa al señalar: “PTIES es una herramienta concreta para acercar la oferta educativa a los territorios que más lo necesitan”.
Para las autoridades, el programa representa una oportunidad de transformación social al garantizar que la educación superior deje de ser un privilegio distante para comunidades rurales y vulnerables.
